近日,住在時(shí)村營鄉(xiāng)某村的王某譯和朋友王某波醉酒后將車輛停在村口路中間,同村李某開車路過,王某譯不讓其通過,隨即兩人一言不合便扭打起來,王某譯將李某推倒并打傷。[詳細(xì)]
21-10-15 分享8月15日23時(shí)左右,犯罪嫌疑人馬某在過量飲酒后,意識模糊,潛入永年某物流園內(nèi)閑逛,后發(fā)現(xiàn)一輛公交車(系該公司從公交公司租賃的班車)沒有鎖門,還在車上找到了車鑰匙。[詳細(xì)]
21-10-15 分享10月14日,邯鄲市公安局經(jīng)開區(qū)分局環(huán)安大隊(duì)查處一起違反《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》排放固態(tài)廢物案,行政拘留2人。[詳細(xì)]
21-10-15 分享大家都知道貨車不能超載,客車不能超員。其實(shí),對于貨車來說,超限同樣很危險(xiǎn),載貨超長、超寬、超高,都是不允許的。近日,邯鄲市交巡警支隊(duì)邯山一大隊(duì)就查獲了一輛超高貨車[詳細(xì)]
21-10-15 分享為切實(shí)維護(hù)好社會(huì)治安環(huán)境,有效凈化社會(huì)風(fēng)氣,營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、祥和的轄區(qū)環(huán)境。復(fù)興區(qū)公安分局始終以“零容忍”的態(tài)度對“涉賭”等違法犯罪嚴(yán)查嚴(yán)打,用實(shí)際行動(dòng)展示打擊此類[詳細(xì)]
21-10-15 分享10月14日,省應(yīng)急管理廳、市應(yīng)急管理局緊急調(diào)撥的救災(zāi)物資運(yùn)抵大名縣,合力幫助該縣轉(zhuǎn)移安置群眾保暖防寒。[詳細(xì)]
21-10-15 分享近日,邯鄲交巡警支隊(duì)廣平大隊(duì)民警在執(zhí)行護(hù)校安園任務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩輛接送學(xué)生的三輪車存在違法載人行為。經(jīng)民警攔停檢查,車廂內(nèi)設(shè)有兩排簡易的木板凳,上面居然擠坐了7個(gè)十歲左右的小[詳細(xì)]
21-10-15 分享長時(shí)間占用公共道路及其兩側(cè)、停車場、住宅小區(qū)、綠化帶等區(qū)域停放,長期無人維護(hù)和使用,存在外觀殘舊破損、灰塵遍布、輪胎干癟、號牌缺失等一種或多種情形的機(jī)動(dòng)車,我們稱之為“僵[詳細(xì)]
21-10-15 分享為進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通管理,優(yōu)化道路通行環(huán)境,預(yù)防和減少道路交通擁堵及事故的發(fā)生,保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國[詳細(xì)]
21-10-15 分享為進(jìn)一步強(qiáng)化全市校車和接送學(xué)生車輛隱患排查整治源頭監(jiān)管工作,嚴(yán)防涉校交通安全事故發(fā)生,結(jié)合我市道路交通安全工作實(shí)際,支隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)密組織,精心部署[詳細(xì)]
21-10-15 分享10月9日11時(shí)45分許,大名縣周某某駕駛冀DC****號小型轎車沿大名縣束館鎮(zhèn)鄉(xiāng)村道路自北向南行駛途中,當(dāng)行駛至東紀(jì)家村路段時(shí),一時(shí)大意低頭拿取車內(nèi)物品,正巧遇到前方同向行駛李某某駕駛[詳細(xì)]
21-10-15 分享為深入貫徹落實(shí)國家和河北省“雙減”工作部署,進(jìn)一步推動(dòng)全市教育“雙減”工作落實(shí),切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),積極構(gòu)建良好教育生態(tài),增強(qiáng)人民群眾的獲得感[詳細(xì)]
21-10-15 分享原中國國電集團(tuán)公司黨組成員、副總經(jīng)理謝長軍涉嫌受賄、為親友非法牟利、國有公司人員濫用職權(quán)一案,由國家監(jiān)察委員會(huì)調(diào)查終結(jié),經(jīng)最高人民檢察院指定,由河北省邯鄲市人民檢察院審查[詳細(xì)]
21-10-15 分享為更好地傳承中華民族傳統(tǒng)美德,近日,叢臺區(qū)五里鋪小學(xué)組織開展“學(xué)習(xí)家風(fēng)、銘記家訓(xùn)”行動(dòng),希望同學(xué)們在父母的帶領(lǐng)下、在家庭的熏陶下,逐步成長為一名堂堂的新時(shí)代好少年![詳細(xì)]
21-10-15 分享家庭教育是社會(huì)教育的基礎(chǔ),是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。為了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人新格局。[詳細(xì)]
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