“小綜合”全科教師：

　　指小學教師具備語文、數(shù)學和英語的教學能力。

　　“大綜合”全科教師：

　　包括語數(shù)外加“副科”(音樂、體育、美術(shù)等)。

　　有句調(diào)侃人的話叫“你的數(shù)學是體育老師教的?”這不再是笑話，將來真會有!揚子晚報記者昨日采訪獲悉，南京師范大學、南京曉莊學院等高校入選了江蘇省教育廳“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”，試點培養(yǎng)小學全科教師。“全科教師”進入小學后不僅能教語文、思想品德、當班主任，連數(shù)學也能一起“拿下”。記者昨日調(diào)查了解到，江蘇已有小學起用“全科教師”，推行“包班制”模式。在“包班制”課堂上，語文課上能學數(shù)學，畫畫的時候能寫詩……

　　高校新動向

　　南師曉莊培養(yǎng)小學“全科教師”

　　昨天是南京曉莊學院新生報到的日子，在教師教育學院報到點，記者注意到報到登記臺分為“小學教育文科”和“小學教育理科”。大一新生入校后不分專業(yè)，按大類招生，經(jīng)過一段時間學習再確定專業(yè)方向。

　　教師教育學院書記李偉告訴記者，一個學期結(jié)束后，明年年初，學院將從這批新同學中遴選一部分進入“卓培班”，進行小學教育綜合培養(yǎng)。與普通小學教育班不同，“卓培班”培養(yǎng)全科型小學教師。什么是全科小學教師?李偉解釋說，“全科教師”培養(yǎng)分為大綜合與小綜合兩種。“小綜合”是指小學教師具備語文、數(shù)學和英語的教學能力。“大綜合”包括語數(shù)外加“副科”，“副科”包括音樂、體育、美術(shù)等。“曉莊學院‘卓培班’采用了小綜合培養(yǎng)模式。畢業(yè)生將掌握教授小學階段主課課程的能力。”